林跃动两人走后不久，回到幼儿园休息室的妮露，静静地听着周围几个班🌰🂱上课传来的声音。
她在心情🍂迷茫的时候，就喜欢这样聆听身边的一切。
十分钟前三人的不欢而散，让她第一次开始思考起了🆙代沟这个词。
成长在不同体制下的两代人，对很多事情的认知都不一样，林和她先入为🌰🂱主的思考逻辑终究有着根本性的差别。
不久之前，🐶🄚妮露在历史图书🏜🚼馆里，正好浏览过好几本讲经济学的书籍，但那都是十多二十年前印刷的东西了，讲的还是市场经济那一套。
然而她根本就没有经历过这些，即使是有着大量的视频和音频资料，也还是有些难以想象🄎🟧🟡。
为什么🞷书上的记录里，单是几沓🅶印着数字的破纸，就能够让很多人连命都不🈙⚚顾地去拼？
这点让🞷🞷🞷“出生”在半配给制社会的她完全理解不了。
在她眼里，钱不过是🚣🕋个可以在小范围里进行些交换的东西，用来买点装饰品，或者用在打赏一波喜欢🀛♄🅴的作者这些小事。
至于日常生活中需要的衣食住行乃至教育医疗，基本都不需要传说中的金钱参与，只要完成系统分配的工作任务，生存所需的一🆙切都能够获得充足的配给。
……
“爸爸。”
“爸~爸~”
“妈妈。”
“妈~妈~”
妮露听见幼儿园的课室里，一个老师正在带着一帮连走路都不稳的小孩学说话。🎼🖗
虽然依赖系统的帮助，成年人也可以跨越语言的界限，理解他们的绝大多🌰🂱数意思，来进行有限度超越语言🀧⚯的意识交流。