「喂，这已💗经不是第一次了吧！听好了，记事栏要每天写啊。」他拍开联络簿、指指一片空白的记事栏。眼前是即使屡次被叫来教职员室、眼里依旧没有太🛇🚍💃大波澜的学生。
「不知道写什麽。」学生淡淡回应。
联络簿除了联络事项栏，每页下方还有一块区域称作记事栏，供学生写下每日的心情，甚至对某些事的不满或者看法。虽然对学😠生☉♐不好意思，但是为了学期末审查过关，也只能勉力请他们多写点东西。
身🗢为第一次担任级任🏿导师的他，其🕦🝻实相当头痛。
「呃，不然把烦恼写出来也好！狄同学总是不笑的样子，🄨⛮有什麽难以解决的事情在联络簿上跟老师说说吧？」的确也有不少人藉记事栏的空间发牢SaO。
「老师，我烦恼的事大概解决不了、写出来也不会有太大改变。」🈧
他真怒了。站起来用力把簿子塞进这个沉默的🕮大男孩怀里：「没有事情是解决不了的！你不写我哪知道🖊🐿！给我清清楚楚地写、我清清楚楚地看懂了之後绝对会负起责任帮你！年轻人不要这麽悲观，你才几岁！凡事都要抱持希望！回去写过再交上来，回答呢！」
对🗢方讶异地💗眨了眨眼，看着他良久才应了声是、退出办公室。
隔壁座⛲🞑📙的教师哈哈大笑：「又是狄石明啊🎴🕑？」
「嗯啊。」他瘫🅩🅹回座位上暗自反省，💠📌唉，刚才好像太凶了。🆫
那教师继续说🙬🍡。「他的成绩虽然不是班上最出s🃂🔽E的，可也没差到哪去，上我的课也认真听讲，就话少了点......嗳杨老师你觉得呢?🂼」
听人这麽一问，他将手枕在後脑勺，回想起来，狄石明在班上并不是完全不跟人说话，但没有哪位同学算是跟他聊得来，平常🖠休息时间不是静静看书就是静静睡觉。
「那家伙好像......没什麽朋友。」
这样的人，究竟会想些什麽？他开始💠📌期待下午的联络簿。
——老师，你说我总是不笑的样子，💠📌这☂☐是天生的。——
也许是期待太大，他翻开簿子看了第一句差点没把🐃☷迟来的午餐喷出来贡献给桌面。
空两三行，又有一句。他不禁愣了愣。