公孙衣年纪轻轻又没教学经验，这样的先生跟学生打成一片是没有任何问题的，威严却严重不足。
教学水平……
更是马马虎虎，甚至不如隋公言。
不过好在袁宗皋一早就给他定了教学方针，不能单纯只讲经义，要连同集注一起讲，照本宣科他还是会的🌛⛙，将朱熹的理章句集注原封不动搬出来，🚭孩子🖿😖🁙是否学会另说，死记硬背总会吧？
此时朱三和朱四手上的课本，多了《论🂧语集注》和《孟子集注》，公孙衣不过是讲了个大概。
到下午散学前，一堂课讲完，朱四拉着众人出去蹴鞠，公孙衣没拦着，显然他对教学什么的没有计划，♷🍀甚至连一堂课要上多久都没定下规则，课堂本是老师带孩子，现在是他绕着孩子转。
“朱浩，你不是说会制造一个皮质的蹴鞠吗？为何没见到？”朱四对这🚶件事很记挂。
朱浩道：“你当材料那么好找？暂时寻不到皮革，这件事得🕎🈞往后放放，当前应付🚕📏🙴你🜙父王考校不是最重要吗？”
这次连朱三都点头。
相比于🙡🞤出城玩耍，蹴鞠有个现成的能踢就行，蹴鞠还要⚕👒🈕吹毛求疵🜋不成？
就在几🙡🞤个孩子蹴鞠时，公孙衣坐在学舍门口的台阶上，丝毫没有先生的架子，但仔细观察就会发现其实他在那儿发呆，脸上挂着🜡🃯奇怪的笑容，状极得意。
朱浩心说：“他还不知，正因为他没有教学经验，王府才不担心他是锦衣卫派来的卧底，这次王府选拔教习，料想锦衣卫那边也在做事，让我跟陆松见面便有可能跟此有关。话说陆松现在何处？”
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下午散学后。
朱浩、京泓和公孙衣一起到了西院，朱浩见公孙衣要🎵🕙走，不由出言提醒：“可以吃完晚饭再走。”
“这……怕🎛👱🌭是有所不妥吧？”公孙衣其实也想留在王府吃饭，能给家里省一顿有什么不好的？🞰🗵