第二天早上，课堂上。
博方芳的位置是空着的。
坐在后排的宁孺威，此时的心情，正如前方的课桌一样，空荡荡的，不知是不是与座🖼😀♽位上的人有关，完全没🗄🙂有心思学习。🛺♹🍔
而其他同学，全都在埋头☚⛧苦读，丝毫不想浪费每一🎦📓🚗🎦📓🚗秒钟。
宁孺威🗶☠翻了几页课本书，感🄋觉上😕🁏🄷面的文字在四处跳动，就是不会往自己脑袋里跳。
他漫无目的地胡乱翻着书，不料在书中翻出一个长方形的😝🏆小纸条。
在宁孺威的🎰🔲记忆中，他似乎没有放😋⛚🛁过什么小纸条在书中。
“博学🗶☠善思—为人师表。加油！相信你能行的！”小纸条上工工整整写着🅗这几个字，还画了三个加油的鼓劲的拳头。
什么意思？
开始，宁孺威完全不知道是什么意思。
是谁留下的小纸条呢？
还是在高一的时候，开学第🄋一天，老师让🙕同学们自我介绍的同时，还让他们谈谈今后🖼😀♽的理想。而宁孺威的理想就是成为一名光荣的人民教师。
他的这个理想，他自己也不会知道。至今还有很多人记得他的理想，特别是女同学居🖼😀♽多。
宁孺威🗶☠以为留纸条🄞的意思是要他多学习，多思考🃰🝅，将来做一名好老师。
可是谁呢？
博方芳？
不可能，她不是这个字迹。