除防止现实世界科🅬技失衡外，还旨在锻炼李长青的发现、探索、解🙩决问题的能力。
“没有正确的思想作为指导，研究就很容易误入歧途，《耕柱》、《修身》、《所染》三本书中记录着咱们墨家的智慧，希望你能够⛘🚮🖮一如既往的好生学习！”
禽滑厘再拿出三本墨家的典籍，☖⛅🗾满怀希🎰🔰望🞉💗地向李长青嘱托道。
“谨记教诲！”，李长青很恭敬地道。
禽滑厘很满意李长青的态度，笑着离开。
等禽滑厘离开后，李长青亦没有在丁字号🞉💗实验室多♔留，退出诸子百家游戏。
下午📾的阳光很好，透过竹林照在李长青的身上，就像是泡在温泉里一般感觉暖暖的🐇♔。😩🄅
李长青手上有四🎸本书，《耕柱》、《修身》、《所染》中讲墨家思想，《经上》记载着墨家的一些科学理论。
墨家的宗旨是兴利🅬天下，科学只是达成墨家思想的一种手段。
李长青对《耕柱》、《修身》、《所染》三⛮🝭本书的兴趣比《经上》更大，翻开《修身》。
“君子战虽有🞁陈，而勇为本焉；丧虽有礼，而哀为本焉；士虽有学，而行为本焉。是故置本不安者，无务丰末；近者不亲，无务来远；亲戚不附，无务外交；事无终始，无务多业；举物而闇，无务傳闻……”
道家、儒家、墨🎸🎸家都讲修身，但内容与目的都不尽相同。
李长青得⛢到诸🞁子百家后，对儒家颇有研究，而道家♔略有涉及。
以🏕🙸儒家来说，修身齐家治国平天下是其核心价值观。儒生们都希望通过内心修养，成为道德高尚的“圣人”，然后步入仕途，凭借个人“至善”的道德，管理社会，治理国家，成为安定天下的“外王”，其修身目的是“内圣外王”“超凡入圣”。
而道家提出“抱朴守真“、“柔弱不争“、崇俭寡欲的修身原则，倡导了“行不言之教“与“以养促德育“的教育方法以及“🔮🄂致虚守静“和“绝圣弃智“的修身之道，修身的目的是“顺应自然”“转俗成真”。
不管是“超💩🔟🁴凡🞁入圣”还是“转俗成真”，儒家和道家，无疑最终都走向了“内求诸己”的单向通道。
李长青将《修身》通读一遍后，了解其中的大概内♔容。