“卢晓乐，”文🍈🆆沛丽轻🖯🖄🐃动着🄗♐嘴唇，缓缓地吐出了三个字。
“很好，几几年生的？”从昕玥从文沛丽最熟悉的问题开始，在问出每一个问题时从🆇🍝昕玥都会仔细观察文沛丽面部的细微表情。
“2004年生的，”文沛丽继续回答。
“现在读几年级？”从昕玥想知道文⚀沛丽的记忆力他的儿子停留在哪一年。
“三年级，”文沛丽在回答这个问题的时🝕候微蹙了一下眉头。🁠显然这个问题并没有像之前那两个问题那🕯🍈样容易回答。
这个细节自然是没有逃过从昕玥的眼睛。从昕玥接着问下一个问题，“卢晓乐是走读还是🖝住宿？”
“走读，”文沛丽这次回答得很快。
“每天谁接孩子回家？”从昕玥继续问。
“他爸爸，”文沛丽毫不迟疑地回答。
“都是准时去接的吗？”从昕玥接着问。
“会很晚，”文沛丽轻抿了一下嘴唇。
从昕玥觉得差不多了，开始问一些关键性的问题了，“你🚁儿子🁠是哪天失踪的？”
“2016年5月15日，”文沛丽微皱🝕了一下眉头才回答了🁠这🗮个问题。
从昕玥心想果然是三年前。接下来从昕玥就是♇要探寻文🇳沛丽脑子里的哪个时间节点或者细节出了问题，才有🂣🐩🂥可能帮她解除设置在她脑子里的记忆障碍。
“是谁告诉你拐卖案被破了的？”📸☄从昕玥想要知道最早是谁跟文🗮沛丽接触的。
“韩亚的妈妈，”文沛丽又皱了一下眉头。
“之后你做了什么？🖉”从昕玥想着怎么不是警方的人🇭。🇳