“邵音，你出来一下。”
她合上笔盖，站起身，从⛒柏杨的椅子后穿过行🗏至门外。
“你家里人送的床品。”班主任将一个28寸的行🕔李箱推到她手边。
“谢谢老师。”
“有什么不习惯的，缺了什么🇿🞕📾都可以跟我说。”🄮🄮
“好的。”
行李箱比较大，邵音便把它推到墙角，🄘♠静音滚🗏轮在地上仍旧发出一些🝖轻微的响动。
三🜹两个学生扭过头，其中包括周瑄瑄，邵音对上她的目光，做出口型，“谢谢。”
这是最真诚的道🗕🛟🝦谢🝳🏌😨，因为若不是瑄瑄提醒她，今晚可能又要将就将就了。
一段算不上事情🗕🛟🝦的小插曲结束后，满黑板的作业才是真正的难题。
邵音发觉自己缺欠的课程真的太多，她索性将作业🕔放在一边，拿出仅有的课本，从头开始翻看。
吸收学过的知识就像是反刍的过程，远比一头雾水的自学要来的🙭快。
二十分钟不🖤🔦到，她就翻完了整本数学书，并在那段时间🌨🁨🈗里挑出几道课本例题解答，😓🁀都没有错误。
邵音松了松紧绷的弦，扯回那份数学试卷，这次她不🍸再纠结迟疑，完题干🂋🍎后相关知识点就出现在脑海中。
除了一些变形和拔高题之外🗂😷，其余都有信心。
就这样如🅅🄍法炮制，先复习再写题，作业任务被她压缩在了两个半小时就全部完成，可她突然意识到了一个问题。
邵音看了一眼柏杨，他也在翻看课本。