“现在的巴西🞘🔟，教育和文化推🞟🕗行的怎🏫🜾么样了？”
唐🏅🗫🞥宁把玩着oppo打火机，对着自己的两个绝对心腹问道💔。
“尊敬的陛🔨🃈🕳下，最大的问题还是德意志人。”
教育部长米格尔，也不客气，直接🁄🃒🗌将矛头对向了德意志人。
“德意志人，就是我们巴西的犹大人。
南🏅🗫🞥方三州，🔨🃈🕳只🞘🔟有巴拉那州，完全服从巴西的政策，我们教育部在当地的改革，推行的很顺利。
其他两个州，圣卡塔琳娜州和南里🁄🃒🗌格兰德州，当地德意志人太多，他⚺🖛们实力强大，在这♑🇯🜂两个州有很大的力量，这导致了他们有很大的自主权。
两个州，尤其是南🅒里奥格兰德州是最为♸🍌棘手的。
圣卡塔琳娜州，我们教育部还是能转公一批德意志学校，但是在🆝🐤🁷南里奥格兰德州，转公非常不顺利，只有寥寥几所德意志私人学校🂏转化了，该地区还是有很多德意志人学校。
这两个地区的🞘🔟德意志人学校，我们派出的卧底反应，这些学校几乎都是德意志语教学，上的是德意志历史，我们要求上的葡萄牙⛌😿语教学，还有葡萄牙和巴西语文与历🂭史，很多都不遵守。
这些德意志学校出来的人，上大学都是去德国，🞰🗷他们的存在对教育改革是一种阻碍。
南方两州☵🃲🛫的德意志人，简直就是在我们巴西塑造国中之国，他们所作所为🍯，与犹大人行为🇹🝟🌗没有什么区别。
有这🕳🍰些人存在，这两个地区的🞟🕗意大利人都存在了一些不配合。”
米格尔作为教育大臣，对国王非常关注的教育改🞰🗷革，那是非常的在意。
教🏅🗫🞥育改革，是巴西教育部如今最大的任务，可是在推进中🁓🅗，在南方两个地方🅇🄠踢到了铁板。
他们的教☵🃲🛫会学校不好转公，私人学校也拒绝监督，我行我素。
“陛下，如果不解决德意志人的教育问题，这两个州的分离心会越来⚺🖛越强，可这些🁲人🗷☦🁪有德意志帝国的影子，我们改革推不下去。”