陈一尘点点头，表示自己理解。
“非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成配子时该🉃🄨⛪怎么组合？”
话音刚落，就听到📽陈一尘高兴的声音：👃🆌“老师，我明白了，yr，yr，yr、yr。”
然后拿起五年高考三年模拟练习册匆匆忙忙🈰🁿的下去。
看着🞦🖖他🈪🁇的背影，胡杨心底深处涌起一丝成🏽就感。
能够为学生解惑🌹🄂，解答他们的疑虑，看着他们脸上浮现的笑容🎾，胡杨同样也很开心。😊
这是做老师最幸福的时刻。
至于其他的，那都不是事♒.........
胡杨在教室里🏷🞮又坐了一会，起身到走廊呼吸下新鲜空气。
六十平米左右的教室坐着五十八个学🂧生，能不挤⚗👦吗？
空气能不浑浊吗？
哎，可能老师就是天生的劳碌命。
刚刚出来没两分🌹🄂钟，就🙉🈢⛫看到副班长王雨涵面带犹豫之色🝃走过来。
“怎么啦？”胡杨笑问道。
“老师，可以问你英语上的问题吗？”声音似乎有些忐忑🉃🄨⛪。
“当然可以啊，你问吧。”
为学生解答疑难🌹🄂题也😜🂋🍓是他应有的职责，👃🆌即便不是自己所教的科目。