在过去，🀻🂂现代巫师对古代魔文的大体认知，还处在“古代文字”的层面上而已。虽然巫师们通过解读各类文献，了解到古代魔文蕴含着魔力，但所知🎎🏾☈并不详细。
而在“知识就是力量”的魔法界🅒🅽，哪怕有巫师研究出了一些具体成果，🜎🁁多半也不会大肆宣扬，而是会当做一种“传承”留给自己后人。
正因如此，魔法的力量才会一代不如一代。因为就算有魔法遗失了传承，其♧🔂他的巫师们也不知晓，只能任凭它们在🞇💅沉默中腐烂。
而在上古时期曾经辉煌过的魔文学，也逐🈥渐演变成了现在的“古代🃣🙣魔文学”。
诺林听着汉特教授的讲课，心中却不由自主地开起了小差。他很确定，罗伊♧🔂娜·拉文克劳也是一位魔文学的研究者，而且研究得恐怕相当深入，可☫🂒是为什么只给霍☥🁝格沃茨留下了古代魔文的只鳞片爪？
“……总而言之，古代魔文学的🅒🅽奥秘，远超我们的想象。🅝🚃”
将🉤刚才的解说告一段落，汉特教授话题一转，又说道，“接下来，我们就从大家最容易理解的古代如尼文开始，将古代魔文的神秘面纱慢慢揭开……”
同样是文科类的科目，汉特教授的古代魔文课在诺林心中比宾斯教授的魔法史要生动不少。虽然诺林对魔法史也很感兴趣，但宾斯🞾🙴教授毕竟是个幽灵，总不能指望他在讲课时还能保持生动形象的风格。
汉特教授的魔文课，让学生们有了一种“这也是魔法”的实感。虽然在具体的学习中，大家仍无法避免背诵的枯燥，可大家的兴趣已经被🅌汉特教授不时展示的魔文应用给勾了起来。
这也让大家第一时间对这个新来的🎧📝教授充满了好感。
接下来的几周，是诺林在🖊🐾德姆斯特朗过得最像学生的时间。每天准时起床、准时吃🌌♕饭、准时🛔🜃上课、准时做作业、准时睡觉。课业稳定。
德姆斯特朗的教授们教书也很有一套，除了变形课和古代魔文的课后作业有点繁琐之外，一切👂都和煦🙥🌜⛣平稳地进行着。
在此期间，那些社团的社长们还不死心地偷偷邀请，奈何在诺林的坚决态度下碰壁🌌♕而归，大感遗憾。
如果说唯一有什么变动的话，大概就是出现在诺林和坎贝尔宿舍中的家养小精灵了。他正弯着腰，擦拭着宿舍中的玻璃、桌椅、床沿，☌♣一丝不苟，仿佛要将屋内的任何污垢都清理干净。
诺林还记🀻🂂得这个家养小精灵第一次🎧📝出现的场景。
那天，坎贝尔还在跟诺林说着他对密室的猜测，诺林对此兴致怏怏，在桌旁仔细研究着古代魔文，却被突如其来的一声爆响吓了一跳，坎🅌贝尔差点直接从床上摔下来。🂐🍸
等到他戴好眼镜时，才看清响声的来源。