简🍌🍌雍打开白图这一封至关重要的信笺，看了几眼之后，脸色飞速的绿🁘了起来。
如果不是白图一副严肃的样子，🞙简雍实在怀疑，白图这是🙧🌲在故意给朝廷难堪——怎么可能🎱同意？
信笺上，林林总总，一共八条。
第一条是白图自己的，也就是划江而治——以♘🈯🁵江陵、寿春、广陵为界，白图不会放弃将军府在南部的管辖权，这不止是对白图自己负责，也是对麾下文武、依附他的世家豪族负责。
虽🍌说是列土封疆，但在简雍看来，这是最正常、也几乎是唯一能够同意的条件！
毕竟相比于这方面的“🖈底线”，白图甚至主动归还了南阳🙧🌲与江夏北部……
然🍌而从第♎二条开始，就已经“扯淡”了起来！
第二条归结起来就两个字——科举。
信笺上也写了“科举👅🆟”🖈的含义，甚至提出朝廷不明白的话，将军府可以派专人指导。
不过……这是指导的事儿吗？
唯才是举、考试做官？这在东汉，显然是反朝廷😧式的政治不正确！
第三条与♎第🖴🖸🗙二条🙚🕧一脉相承，总结起来就是——兴办官学。
也就是将郡学、县学这一套推广🞙出去，打破知识垄🞴断……
当然，白图并没有说，要一步到宋时那种令科举成🞴为几乎唯一的选官制度，只是提出要科举、察举🍉并行，与隋唐时类似。
只是相比于隋唐，白图的科举还提到了算学、机关学、自然学等等门类，不只是做官，🛥还有些“考证”的萌芽。
毕竟过渡也需要时间！
“白公之心，可彰日月，但是这二、三……太急了吧？”简雍♛🉂🄢有些语气生硬的说道🟄🚤🕚。