正确的答案大致就是古巴比伦帝国宫⚴🕦廷传出来，有高脚杯状鼓为证。
只🅅🄎要学生能够答出其中的几个要点就可以给分。
前面几分试题上，大多数对于这个问题的回答，还算是让人满意。有几🅤🈠个空白没答，🚢显然就是没好好🇻🝰🎴学。
批到下一个试卷📴🟈的这💭🕅一道题，倒是写得挺多。🎎
但是细细一看，肖原山却是有些发愣。
“两个流域音乐起源目前主流的看法是从古巴比伦帝🎎🏾国宫廷乐开始，并且有高脚杯状鼓为证。但是，同一时代，美索不达米亚地区生活的苏美尔人发明了最早的楔形文字，依此衍生出了自己的音乐传统，时间点上，要比古巴比伦帝💾🗞国宫廷乐的发源还是要早一些的。”
下面，这个学生又列了几个论点。
肖原山手中的红笔在试卷上轻轻点着，眉头微微蹙👎🇮起。
苏美尔人的历史，他也是了解的，前者创作的楔形文字也世界上最古老的文字之一。但是关于苏美尔人的音乐传统，倒并不是没有，而是现在这还是处于世界音乐前沿讨论的内容。一来，是没有足够的论证，二来，也是有不☛⛭少的历史原因的。
除了一些前🗽♠沿论文里面有讨🆑🎳🕆论，现在国内国外的音乐教材上，都绝对没有提到这个问题。
甚至，肖⛙🚸原山相信，大部分的国内古典音乐研究者，都不一定知道这个问题。
为什么这个学生竟然能够答出来？
他看了一眼试卷边上的姓名🆑🎳🕆，是一个比较熟悉的，算是学院当做苗子培养的女学生。🚢她能够答出来，应该是自己课下有条件🄸🂓，看过一些前沿论文。
这是完全有可能的。
也是非常值得鼓励的。
肖原山心里带着几分欣慰，特别是，这个学生🎎下面列出来的一些论据，连他自己都不太清楚。
这就更加让他意外了，虽然不😢知🍶道真假，但是也是可讨论的。