不过在第一周销售出五万份后，中京的潜力已经消耗不少，第二周只卖出去1600份，最后一天的销量更是降到三千以下，只有2755份，但《三国杀》总销量已经达到82😁⚅🏄00份，天天游戏的收入已经增加到0余万。
经过统计，购买《三国杀》的主要人⛳群是学生，占比超过90，有这个结果并不奇怪，毕竟《三国杀》是桌面卡牌游戏，想要玩的爽，一局最少需要4个人，但是想要凑齐4个人一起玩《三国杀》可不是一件容易的事情，也就是学生群体比较容易凑上人。
另外上班族也能够凑到足够的人数，不过他们没有时间玩《三国杀》，就算中午休息时间也不会三五成群一起玩《三国杀》，这绝对会给上级留下不好的印象，所以购买《三国杀》的主要人群是学生。🔓
针对🍣这个情况，杨旭、徐振海和宣传部定下🕍🈖接下来对《三国杀》的宣传计划。
宣传计划由线上宣传和线下宣传两部⛳分组成，实际上和之前天天游戏在中京的宣传方式差不多，只不过增加一些内容，比如线上在知名门户网站游戏频道、游戏论坛、更多的学校论坛打广告，线下在区域游戏杂志打广告。
另外《三国杀》已经在中京火爆🇹起来，对外宣传时可以用中京作为例子告诉其他人🕛，《三国杀》已经在中京🕧火起来了，肯定还会在其他地方火起来。
杨旭和🅮徐振海对天天游戏的资金做出安排，最少拿出一百万资金对《三国杀》进行宣传，再拿🟧🟢🞴出资金对《三国杀》加印十万🈖♺🍜份，根据销售情况，还会不断增加印刷数量。
计划定下后由徐振海执行，杨旭返回学校继续上学，感觉自己知识不够用，杨旭每天尽可能的将更多的时间用在学习上，学习游戏方面的知识，学习公司🕞管理方面的知识，也学习计算机方面的知识。
近乎过目不忘的记忆力让杨旭的学习速度成倍增加，就算现在让杨旭参加期末考试，成🔸🅘绩获得全优的可能性很大。
中京大学是《三国杀》最先进行宣传的地方，两周的时间里，有超🏭🝕过一千五百份《三国杀》在中京大学内卖出，中京大学平均每十个学生中就有一个学😜生购买过《三国杀》。
午休的时候，夜🐋♽晚降临后，宿舍楼内到处都是🌄☎“杀、闪、万箭齐发”之类的声音，上课、下课的时间该学习还要学习，平日里用来娱乐的时间被他们改成玩《三国杀》。
甚至游戏社团组织几次三国杀比赛🕄，杨旭还拿出资金购买价格不算高的物品作为比赛🆅奖🔸🅘品，吸引不少人参加。
实际上举办《三国杀🐐》比赛对《三国杀》推广有着不小的作用，不过举办《三国杀》线下比赛需要资金，而且推广效率在杨旭🌅看来不算太高，要是能够将线下比赛变成线上比赛，那🄟⚜杨旭绝对会投入大笔资金进去。
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