“三哥，我们打扰你午睡了，你快休息吧，我们出去玩去了，三哥你要快💟📆点好起来。”
“对三哥等你好起来了🐘⛰，再🚏给🖫🕠我们讲笑话。”
看着这三个小屁🄊🟈孩子如此虚伪地敷衍着自己，被鬼撵似地窜出了房间，程处弼整个人都不好了。
到底怎么回事，问题出在哪里？这么好笑的笑话，他们居🎬🔌⚷然没有点正常的💟📆反应，太不科学。
或许是这个时代的孩子们理解能力不足，有待提高，另外自己🇫的话术还需要更加的风趣一些，更生动活泼一些。
例如，可以🗵☛⛭像给村中心小学代课时那样，写写画画，辅以话术，更🐋♾🍽能够令孩子们直观地感受到自己的表达。
对，一定是这样。程处弼这才恍然地以拳击掌，看来下次自己讲故事最好准备一块小黑板，这样才能够更加的生⛜🛏🛜动。
门外，角落处，三颗脑袋挤🚏在一块，正在🅗窥探着屋内的动静。
“三哥在干嘛？”
“🜚不知道啊，一会乐一会愁的，还在那里自言自语，好可怜的三哥，这么长时间了，病还没好全。”
“🜚刚刚三哥说🃪🚨的是什么鬼，我怎么听不出有什🞰么好笑的。”
“唉，过去那么风趣幽默，能说会道的三哥，如今连讲个笑话都不会了，真可怜……”
“三哥吃了那么多药，连熊心豹子胆都吃了，🞰可现在病还没🚟🔪🃙好全，要不，爹之前说过的另外一个配方，咱们给三哥试🝟🌙⛆试如何？”
“什么配方。”
“狼心狗肺汤。”
“真的假的？”
老五面对着四哥与六弟迷☓⚪茫的眼神，一脸洋洋得意地道。