和后来的宽松世代最大的区别在于，宽松教育推行之后，🔥🂪大部分学校的百分制及格线🛵♅，被放☵到了30分。
当然，还有一个区别就是，1980年的高中老师，在确定学生想⛈😗考什么大学之后，会负责开小灶，而各种以升学为主要目标的“升学校”则会组织高三学生参加全国性的模拟考，全面评估学生的学力并且针对性的指导——到了宽松世代，这些可都是补习班才会干的事情，普通学校根本不干。
在宽🟆🚹😔松世代你想接受🏿这🍣种教育，掏钱去补习班吧。
也幸好🅊现在不在宽松世代，不然和马根本没钱去补习班🝥🍎，东京🃒🗑大学这种学校想都不要想。
总而言之，和马🇷🝐这次小测上用到的微积分的内容🛢🞇👿，田中老师平时上课根本就没教过。
“他在哪里学的🇷🝐这些知识？”田中老师一脸茫然的问小鸟游健太。
小鸟游两手一摊：“补习班呗，也只有补习班能教🁃🃉他这些🔥🂪了，他总不可能是自学吧？”
其实来自前世记忆——当然没有人会往这个方向想。
“他是真的准备考东京大学啊。”田中老师挠了挠头，他这个年龄早就开始谢顶了，现在头上只剩下寥寥几根毛撑场面。
“不过他家应该经济状况不太好吧，哪儿来的钱去补习班呢？”田中老师扭头🁳看着小鸟游老师。
后者两手一摊：“也许，是有什🗼么亲戚刚好读东大？或者是……区公所派来的社工？”
这个年代日本开始效仿西方建立社工体系，不过效果有限，根本无助于解决越来越严重的“街友”（🖧🔾就是流浪汉）问题。
田中老师不置可否，再次低头看着试卷。
“所以，他考了多少分？”小鸟游问。
“🐖⛛🛈98分，是这次的最高分。”田中老师回答道，“我出题的时候因为一直想着东京大学，所以往东大自考题会出的方向偏了一些，于是很多平时偏差值不低的学生都有不少题目没做出来。”
小鸟游大惊：“那……桐生同学还拿98分不就很🁃🃉离谱？🔥🂪”
“所以我才在感叹他真🍣的是认真的在打算考东京大学啊。”说着田中老师忽然🁳笑起来，“仔细想想，这不是好事吗？就算出不了去东京大学的学生，出个去比较好的私立大学的学生，也是个学校添光彩的事情啊。”