尤兰达还小的时候，人工智能技术还🁉🄀🝮远没有🖤🔩🃕现在这🈜⚲🕑样普及。
特别是拟人态的机器人，不管电视广🁉🄀🝮告上夸得多么天花乱坠，最终🂐面世的产品永远都非常僵y，迟钝，充满了工业的痕迹。
于是那年头电视节目最长盛不衰的🆧话题就是人工智能——“我们真的需要一个机器人吗”“我们真的可以制造出一个和人类毫无差异的机器人🜎🁀🂫吗”。激烈不休的辩论中，拟人机器人名不副实的印象几乎刻进了每个人的心里。
“你们知道吗，图🐁☠🀳书🌷🃫馆来了一个机器人管理员。”
“真的？长什么样子，像动🁟画里的钢铁人么。🈗⚅🏀”
“听我姐姐说这个机器人特别像真人🁉🄀🝮，除了不会🔏⛐🙧🔏⛐🙧说话，也不会笑。”
“骗人！那些广告都是假的，我之前见过的机器人都🃫🚯🖷可笨了…”
“哈🐫哈，那我们就去捉🈤⛾☘弄他试试，说不定也是个笨蛋。”
讲台下，孩子们在飞🌷🃫舞的纸条上兴奋的策划着，放学后在小镇中心集合。尤兰达也被好朋友拉着入伙，那天她更想早👟🎠点回家跟小豆玩飞盘🌕⚧游戏。
他们从图书馆后院的栅栏翻进去，每个人🙅🇼的🖤🔩🃕口袋里都装满了从树坑挖的S🎋h泥——恶作剧计划里，他们要把弄出声音把机器人引出来，朝新来的扔臭泥巴。
然而接连丢了三块石头，👻🎃一个人影都没出现。
其中一个nV孩等得快没耐心了，“那个机器人会不会不在啊🃛😞，🄥⛏🙜我们来错时🀾🏢间了。”
有个男孩立刻反驳，“他又不是人。大人们把他放在这里工作，就像一张桌子，怎🉥🇧么可能自己跑出去。”
他🅞的声音很大，尤兰达不由抬头看了一眼，隐约想起那是隔壁班有名的小刺头，托b。
可这样等下去也看不到尽头🁟，不止一个孩子丧失兴趣说要回家去了。托b便自告奋勇的站出来，他要去按后门的门铃，那样肯定会有人来开门的。
然而就在托b要从墙上翻下去的🕆时候，他们正对🔏⛐🙧面的窗子突然打开了，而那显然不是印象🕻🎱🔼中钢铁的身形。孩子们以为是被大人发现，作鸟兽散一溜烟的逃跑。
只有托b——伴随着一声尖叫🛗，隔着厚厚的墙壁，正要逃走的孩子们听到了托b痛苦的哭泣声。