收到信件后，艾伯特决定去狩猎小屋探望海🛻♺格，给对方增添信心，也顺便……嗯，他主要是去给巴克比🝻克拍几🌡张照片，想使用变形咒变出一只鹰头马身有翼兽可不是件容易的事。
艾伯特先🌓⚏尝试给木头变形，变出巴克比🖦克的等高模型，至少模样不能与本体🐢🁣差太多，否则很容易被人看出破绽。
当然，仅有模型还不够，需要把死物变成活🛻♺物，这点其实也不算太难，早在三年级的变形课堂上，麦格教授就教过大家变换咒，就是那个把茶壶变成乌龟的咒语。
但……仍然有个大问题，体型越大的📻东西，施咒难度就会越高。
如果仅是把一块🚓💼🗎石头变成一头猎犬的📻话，艾伯特早就能够做到那种程度了，🐢🁣但巴克比克的体型可不小，还是神奇生物，变形难度远比把石头变成猎犬要高出好几倍。
艾伯特的初次尝试，不出意外地失败了，变出来的鹰头马身有😒翼🔬兽个头较小，而且看上去完全不像活物，一眼就能看出破🕨绽。
在经历连续失败后，艾伯特放弃埋头练习，🛻♺打算向其他人请教，🔬麦格教授就是个现成的变形领域专家，比他这半吊子要强🕨很多。
“你想用变形🃈🕲咒变出一头龙？”麦格教授听完艾伯特的话后，简直不敢🅩🉐🆟相信自己的耳朵。🍙
“不不，教授，我只想弄个模型，一个能动的、逼真🂓🎔🐰的模型。”艾伯特连忙解释道，“你可能听说过开学初保护神奇生物课上发生的事故，海格的那只鹰头马身有翼兽很可能会被处死，我想送他一份礼物，让他的心情能够好点。”
“这件事我也🃈🕲听说了。”麦格教授的目光变得温和。
“您知道怎样变出那样的模型吗？”
“如果只是模型的话，应该没什么问题，但……🄹🏕”麦格教授的语气一顿，提醒🃇道：“变出一头火龙，理🝻论上应该可以，但实际办不到，就算是邓布利多恐怕也很难做到这种程度的变形，你应该很清楚，体积越大，变形难度就越高。”
“你变过的最大🚓💼🗎生物是什么？”艾伯特好⚼🖭🕵奇地问。
“将桌子变成一头猪。”麦格教🂵📇授看着艾伯特，微笑道：“我想以你现在的能力，应该也能够做到这种程度。”
“开学时的展示吗？”
艾伯特还清楚记得麦格教授在新生的第一堂变形课上，给大家展示桌子变猪的神奇魔法。
其实，麦格教授很高兴艾伯特改变了研究方向。