张然来到表导楼，推开办公室的门，o5级的老师都在里面了，本科2班的李心悦，高职班的周🁼正，还有张然的两个助教阎硕和郭珍。ΔΔ
“张老师⚺🖙📃，你来了！”见是张然来了，🙑办公室的老师都一脸笑容地打着招呼。
张然也露出💞了笑容，把包搁在桌上，跟大家打招呼：“你们到得够早的，🟙🝤🍈我看大家精气神十足，看了暑假都过得不错。”他一屁股坐在椅子上，看着头顶的风扇🔤🂩抱怨道：“天气这么热，学校也不给按个空调，太抠门了！”
郭珍见张然又热又渴，殷勤地道：“张🙑老师，我帮你倒水吧！”也没等张🟙🝤🍈然回答，就伸手拿起桌上的杯子，给他倒水去了。
等郭珍端⚺🖙📃着水过来，张然喝了一口，问道：“小迷糊，这两天我不在，班上的学生听🃮🛇🚑🃮🛇🚑话不？”
郭珍抗议道：“🏛🚱张老⛫师，你别叫我小迷糊🔊了，我现在都是老师了！”
张然笑道：“一日为师，终身为师。就算你八🞘🔚十岁了，在我看来也是个小迷糊。🗿”
郭珍🈕♷继续抗议道：“我现在是老师了，你要是当着学生的面叫，我🚼会很没面子，就没有威♹🍗信了，他们不会听我的话。”
张然忍👊俊不禁地道：⛫“这个理由很充分，我记住了。郭老师，我们班学生听话吗？”
郭珍听到张然叫自己郭老师，顿时笑容灿烂：“都很听话，就🙖是杨迷话特别多！”
张然问👊了问班上学生的情况，🁣🇧又跟李心🙑悦、周正聊了几句，就带着自己的两个助教离开办公室，来到了211教室。
教室和上个学期🏛🚱的一样，没有变化，只是里面的人变了。
昨天张然回到北平，就给自己的两个助教打了电话，让她们通知学生，早上在⚓🐼教室集合。
学生们对张然的出现非常期🍄待，早早就来到教室。此刻，教室里很热闹，一群人正🛒🛳☺围着杨迷，听她吹牛。杨迷眼睛尖，见到张然进来，立刻站了起来，冲他甜甜笑道：“张老师！”其他学生也都站起来冲⛄张然问好。
张🙰然点点头道：“行了，都坐下吧！”他数了一下，十个学生全部到齐。
表演是是一门探究人的精神层面和心理意识的学科，言传身教特别重要。一个班的学生十多个学生是最合适的，学生多了老师就照顾不过来，得到老师指点的往往就是少部分学生。
张然上👊一届带了三十个学生，课堂上让学生进行表演，一个人演三分钟的话，那就是九十分钟，时间根本不够用。如果学生减少一半，张然相信自己教出来的💉🐁☟学生会更优秀。所以他强烈要求只带十个学生，这样每节课都能给每个学生足够的时间，从而保证教学质量。