第二天，整🎫个弘文馆的风气确实有了很大的变🝕化。
一大早，就自觉晨读起来
“子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不⛗🚦知，而不愠，不亦君子乎？””
……
“曾子曰“吾日三省吾🌵🃟身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？””
……
“南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚。之子于归，言🜗🂎🍭秣其马。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌。之🎠子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。”
反正是各自背诵各自的，不🁯是统一背诵，吵吵嚷嚷，氛围倒🜞是挺不错的，早上大声晨读，可以很好的加深记忆。
上课的时候，所有人🄋都积极认真🀛♅🆄了起来，下课之后，老师布置的作业也都按时完成，回到家里第一件事就是做作业，不完成绝对不出去玩。
他们的改变，很快就引起了他们的家里人的注意，见自己家的孩子突然变得如此拼命认真学🄠习，心里自🄎☄然非常的高兴。
弘文馆的先生⚍也都非常的奇🁯怪王大锤他们的改变，不过见他们是真的用心读书，也是非常的满意。
看到这些往日不怎么🄋爱学习的孩子认真起来，无论是家长和老师都很欣慰。免不了夸讲他们几句。
这些人以前🎫可都是为了学习的事情经常受家长和老师的责罚，突然受到表扬，自然欣喜若狂，读起书来就更加的用心卖力了。
这是一个良性循环，家乡⚂🎤和老师看他们越来越努力，表扬的次数自然就越来越多，他们受到🄠的表扬越多，读起书来也就越大刻苦努力。
大家来学堂的⚍时间也都越来越早了，来了之后，都会自觉的温习功课🈴或者复习功课，学习的积极性越来越高，整体学习氛🁲围变得越来越好。
日积月累，随着时间一天天的过去🏛，大家学习起来也越来越轻松自如，以前需要很长时间才能完成的作业，现在用过去一半的时间差不多就能做完。🁭🉃
大家感受到自己的进步，感受到老师和家人对他们态度的转变🛝，都越🈴大的明白这一切都是因为王大锤的提醒，心里也就更加的对他感到佩📑服了。