冬！
冬！
南门、东门的“不🎲🔽🆆如鼓”几🗉乎同时敲响，代表又有两个匠员被淘汰了。
这🇯🜈是第一场考试的最后一天，考官们首次分为两拨巡场：一拨为主考官带领三名副考官；另一拨为五名副考官。
每个匠员都会给予评分，要淘汰掉三百多人，因此“不如鼓”响的格外频繁，巧合🐕⛙🚲时，就会像现在一样，出现两鼓同敲的情况。
郑考官一行四人走向瓿知乡匠员区域。
“考生张青？”
“是。”张青惶恐站起。
“留。”郑考官一个字，张青长舒口🛻♿🛻♿气，如释重🁆🃡负。
随考官过来，轮到王葛紧张🗉了。那个“打🅨🅣鼠筒”被🞼🙠考官拿走后就再没还她，也不知道起没起作用？
不过她的主作品“组合量器”也完工了。
许副考官拿起此物，众人细细核查，🛻♿评定🅨🅣级👼🎈别。
先看此物制式：侧面为梯形🗉，上口、下🙠🜽口均为正方🞼🙠形。整体均为篾编，缝隙微小，无论眼观、还是触摸，都非常平滑。
再看实用价值：🞒将此物大口朝上，是一个“斗具”；把它颠倒过来，小口朝🏙🚡上，则为一个“🐀☚⛩升具”。
主体的两侧，编有两个圆环手柄：一个🙠🜽手柄的环细，是卡住“合具”的；另一个环粗，中间的孔隙小🆘，是卡住“龠具”的。
众考官知道，此物是🀿🂦🀿🂦效彷莽朝🞖🔇发明的“嘉量”。
缺少最大的“斛具🎲🔽🆆”，恐怕不是考生来不及编织，应该是这小女娘谨慎，害怕“嘉量”属国之重器，私自编织、哪怕🟣🟂🚑只效彷其形，也会犯忌讳。